Formación y profundización en praxis clínica

boton Curso de formación para terapeutas enfocado en la profundización en el trabajo en terapia floral en su praxis clínica.


Duración 15 meses

lake gifOBJETIVOS:

  • Reconocer recursos y limitaciones en el propio trabajo en consulta
  • Formación sólida en materia floral en base a los sistemas Bach, FES, y Bush
  • Profundización en el abordaje particular que implica la terapia floral
  • Adquisición de técnicas interventivas para el trabajo clínico
  • Dotar de reconocimiento y de estructura a la propia forma personal de trabajar
  • Incorporación de conceptos clave como encuadre, transferencia, contra transferencia, represión, resistencia, escucha, interpretación, aclaración, etc.
  • Desarrollar un buen conocimiento de la combinatoria y la formulación en terapia floral
  • Incorporación del trabajo con el Mapa MetaFlora de la FlowerEssenceSociety
  • Adquisición de los rudimentos diagnósticos básicos que propone la psicología
  • Entrenamiento en rol-playing y desarrollo de la escucha
  • Aplicación de elementos artísticos en la práctica clínica
  • Acercamiento a la naturaleza y a su lenguaje arquetípico
  • Invitación a la reflexión personal mediante tareas individuales planteadas tras cada uno de los encuentros (el rol del terapeuta, el principio de responsabilidad, cuestiones de índole ético, etc.)
  • Reconocimiento de una forma de trabajar personal, ética, y centrada en el proceso

Módulo I: Encuadre floral: Retornando a Bach a la luz de los arquetipos .

Un módulo dedicado a entrar en profundidad en la vida, el contexto histórico, filosófico y social de la obra del Dr. Edward Bach, re-visitando los patrones florales, desmontando prejuicios, y reclamando los patrones florales entendidos como arquetipos universales que se expresan tanto en el alma humana como en la naturaleza.

  • . El contexto histórico social
  • . Las fuentes
  • . La filosofía bachiana
  • . Bach y su legado. La historia del Centro Bach
  • . Las aportaciones posteriores. La FES
  • . JulianBarnard y la desencriptación del sistema
  • . La forma y la función. Las esencias de flores como arquetipos universales que se manifiestan en el mundo vegetal y en la cultura humana.
  • . Epistemiología: los 7 grupos y el esquema 12, 7 y 19
  • . Diluciones
  • . Una contradicción irresoluble
  • . Los desarrollos posteriores y los nuevos sistemas

Módulo II: Volviendo a la Fes. Profundizando en patrones y arquetipos .

Un módulo en formato de clase magistral interactiva dedicado a revisitar con profundidad el esencial trabajo de las ricas esencias de la FlowerEssenceSociety, entendidas como en desarrollo natural de la obra del Dr. Bach. Re-estudiaremos los patrones florales y aspiraremos a su reconocimiento y a su buena aplicación en la praxis clínica real.

Módulo III: Praxis Clinica: el patrón en la práctica.Introducción a la praxis Clinica. El rol-playing abocado a la práctica en consulta.

La terapia floral en la praxis clínica: supervisión, rol-playing, cuestiones de encuadre, capacidades y limitaciones en la propia práctica, diagnósticos diferenciales, combinatoria y formulación, y cuestiones a compartir.

Un espacio enfocado al trabajo en la praxis terapéutica floral real en consulta abordando el esencial trabajo de la supervisión (sobre el diagnóstico, la intervención terapéutica, el encuadre, la actitud, la escucha, la combinatoria y la formulación, etc.), revisando diagnósticos diferenciales entre arquetipos florales, atendiendo a cuestiones propias de la materia floral, ensayando el trabajo de rol-playing en grupo, recogiendo feedbacks, y permitiendo un espacio para discusión, dudas, y reflexiones en grupo. A lo largo de estos espacios, que se irán repitiendo regularmente durante todo el tramo formativo, todos los alumnos intervendrán en la práctica de rol-playing (como terapeutas, como pacientes, y como observadores), y contarán con un espacio para resolver dudas y consultas pertinentes al trabajo en terapia floral.

Un bloque dedicado a un trabajo personal sobre las dificultades que cada uno de nosotros encaramos en el abordaje de la práctica clínica. Trabajaremos cuestiones como qué tipo de terapeuta soy, donde me detengo o me encallo, el pago de las sesiones, su periodicidad, su duración, las limitaciones en la aceptación de los clientes, el manejo de la transferencia, la toma de conciencia de la contra transferencia, la concientización de los propios prejuicios, la dificultad en la escucha, y las áreas de flaqueza y de fragilidad que cada uno de nosotros detectamos en el trabajo con el otro.

Módulo IV: Volviendo a la Fes. Profundizando en patrones y arquetipos .

Un módulo en formato de clase magistral interactiva dedicado a revisitar con profundidad el esencial trabajo de las ricas esencias de la FlowerEssenceSociety, entendidas como en desarrollo natural de la obra del Dr. Bach. Re-estudiaremos los patrones florales y aspiraremos a su reconocimiento y a su buena aplicación en la praxis clínica real.

Módulo V: Praxis Clinica. El rol-playing abocado a la práctica en consulta.

La terapia floral en la praxis clínica: supervisión, rol-playing, cuestiones de encuadre, capacidades y limitaciones en la propia práctica, diagnósticos diferenciales, combinatoria y formulación, y cuestiones a compartir.

Un espacio enfocado al trabajo en la praxis terapéutica floral real en consulta abordando el esencial trabajo de la supervisión (sobre el diagnóstico, la intervención terapéutica, el encuadre, la actitud, la escucha, la combinatoria y la formulación, etc.), revisando diagnósticos diferenciales entre arquetipos florales, atendiendo a cuestiones propias de la materia floral, ensayando el trabajo de rol-playing en grupo, recogiendo feedbacks, y permitiendo un espacio para discusión, dudas, y reflexiones en grupo. A lo largo de estos espacios, que se irán repitiendo regularmente durante todo el tramo formativo, todos los alumnos intervendrán en la práctica de rol-playing (como terapeutas, como pacientes, y como observadores), y contarán con un espacio para resolver dudas y consultas pertinentes al trabajo en terapia floral.

Un bloque dedicado a un trabajo personal sobre las dificultades que cada uno de nosotros encaramos en el abordaje de la práctica clínica. Trabajaremos cuestiones como qué tipo de terapeuta soy, donde me detengo o me encallo, el pago de las sesiones, su periodicidad, su duración, las limitaciones en la aceptación de los clientes, el manejo de la transferencia, la toma de conciencia de la contra transferencia, la concientización de los propios prejuicios, la dificultad en la escucha, y las áreas de flaqueza y de fragilidad que cada uno de nosotros detectamos en el trabajo con el otro.

Módulo VI : Combinatoria y Formulación.

Trabajar con esencias de flores es trabajar en una relación íntima con la naturaleza a través de las distintas ideas, o arquetipos universales, a las que las diferentes especies vegetales dan forma física en el plano de la materia. Por ello las plantas de flor nos ofrecen una amplia paleta de colores y de recursos con la que poder trabajar con enorme riqueza combinando los remedios desde una visión más artística, más intuitiva, y más holística, que no niega, sino que complementa, la reconocida importancia del pensamiento racional. Así, la planta es una idea encarnada, y la flor representa la parte más evolucionada y más completa de cada especie vegetal pues de ella, y de su capacidad reproductora, dependerá el futuro de la especie. Por tanto, familias botánicas, estructuras, colores, formas, hábitats, o el simple cuidado del que cada planta provee a sus semillas, son aspectos que nos invitan a un estudio más sutil de las esencias de flores y de su enorme riqueza combinatoria aplicada a la praxis clínica del trabajo en terapia floral. Su observación afinada y su conocimiento, pues ni hay dos especies iguales ni hay dos esencias de flores que sean intercambiables, nos permiten enriquecer nuestras combinaciones de esencias a partir del descubrimiento de importantes sinergias entre los remedios.

En este módulo, que contará con una parte interactiva en la que el alumno trabajará sobre si mismo jugando con principios variados de formulación y combinatoria, trabajaremos sobre todos estos aspectos para con ello mejorar nuestras formulaciones o, mejor dicho, para conectar con, y desarrollar, nuestra capacidad íntima y personal de relacionarnos con la naturaleza como fuente de armonía, equilibrio y sanación; pues no es lo mismo trabajar con esencias de la familia de las margaritas, con su maravillosamente estructuradora forma mandálica, que hacerlo con plantas que enfatizan la verticalidad como manifestación de una personalidad sólida y erguida. Así mismo, y desde esta mirada, atenderemos a las preguntas de siempre (¿qué priorizar en la selección de esencias?, ¿cuántas esencias poder combinar?, ¿qué criterios de selección utilizar?, ¿qué elementos tomar en cuenta en la formulación?, ¿cómo reconocer el gesto de las plantas en las personas?, etc) y nos entrenaremos en la combinatoria de las esencias de flores no como “un mero aglutinado de cosas”, sino como una idea dotada de estructura interna que nos conecta con el arte, la armonía y la belleza”.

Módulo VII : Psicopatología y rudimentos del psicoanálisis .

El conocimiento de los rudimentos básicos del trabajo diagnóstico en psicoterapia es cada día más importante para los terapeutas florales que, día a día, nos encontramos con casuísticas más complejas que requieren de una capacidad en el profesional para poder distinguir de forma basica ciertos trastornos y cuadros clínicos. Conceptos como neurosis (histérica, fóbica, u obsesiva), psicosis (las esquizofrenias, las paranoias delirantes), o perversión, tomados del rico ámbito del psicoanálisis, o trastornos límite y tipos de depresiones (unipolares, bipolares, exógenas) de los que nos informa la psiquiatría, son capitales a la hora de poder discernir psicopatologías y poder trabajar con los pacientes que acuden a nuestra consulta o de considerar la posibilidad derivarlos a otros profesionales del ámbito de la salud. Distinguir entre trastornos de orden funcional o disfuncional, y también conocer los límites de la intervención, puede por tanto ayudarnos a conocer el terreno en el que nos movemos frente al otro, delimitar la capacidad de nuestra intervención, y también colaborar a mitigar nuestra angustia. Trastornos todos ellos abordables en distinto grado desde la intervención limpia de la terapia floral, y para los cuales contamos con notables esencias de flores cuyos ricos patrones son tremendamente útiles en el trabajo en terapia floral.

En este módulo abordaremos los conceptos básicos de las psicopatologías acudiendo a los rudimentos del psicoanálisis y al conocimiento procedente de las taxonomías psicológicas, y presentaremos un amplio abanico de esencias florales importantes aplicadas al trabajo concreto con los distintos trastornos descritos.

Módulo VIII : Praxis Clinica. El rol- playing abocado a la práctica en consulta.

La terapia floral en la praxis clínica: supervisión, rol-playing, cuestiones de encuadre, capacidades y limitaciones en la propia práctica, diagnósticos diferenciales, combinatoria y formulación, y cuestiones a compartir.

Un espacio enfocado al trabajo en la praxis terapéutica floral real en consulta abordando el esencial trabajo de la supervisión (sobre el diagnóstico, la intervención terapéutica, el encuadre, la actitud, la escucha, la combinatoria y la formulación, etc.), revisando diagnósticos diferenciales entre arquetipos florales, atendiendo a cuestiones propias de la materia floral, ensayando el trabajo de rol-playing en grupo, recogiendo feedbacks, y permitiendo un espacio para discusión, dudas, y reflexiones en grupo. A lo largo de estos espacios, que se irán repitiendo regularmente durante todo el tramo formativo, todos los alumnos intervendrán en la práctica de rol-playing (como terapeutas, como pacientes, y como observadores), y contarán con un espacio para resolver dudas y consultas pertinentes al trabajo en terapia floral.

Módulo IX : Esencias del Bush Australiano.

Un módulo en formato de clase magistral interactiva dedicado a revisitar con profundidad el trabajo aplicado a la clínica con el rico sistema floral Bush de ustralia, cuya visión fundamentalmente naturopática nos permitirá complementar nuestro trabajo en la praxis clínica con estos remedios que han merecido el reconocimiento de un lugar muy destacado en el mundo de la terapia floral.

Módulo X: Esencias del Bush Australiano.

Un módulo en formato de clase magistral interactiva dedicado a revisitar con profundidad el trabajo aplicado a la clínica con el rico sistema floral Bush de ustralia, cuya visión fundamentalmente naturopática nos permitirá complementar nuestro trabajo en la praxis clínica con estos remedios que han merecido el reconocimiento de un lugar muy destacado en el mundo de la terapia floral.

Módulo XI : Praxis Clinica . El rol-playing abocado a la práctica en consulta .

La terapia floral en la praxis clínica: supervisión, rol-playing, cuestiones de encuadre, capacidades y limitaciones en la propia práctica, diagnósticos diferenciales, combinatoria y formulación, y cuestiones a compartir .

Un espacio enfocado al trabajo en la praxis terapéutica floral real en consulta abordando el esencial trabajo de la supervisión (sobre el diagnóstico, la intervención terapéutica, el encuadre, la actitud, la escucha, la combinatoria y la formulación, etc.), revisando diagnósticos diferenciales entre arquetipos florales, atendiendo a cuestiones propias de la materia floral, ensayando el trabajo de rol-playing en grupo, recogiendo feedbacks, y permitiendo un espacio para discusión, dudas, y reflexiones en grupo. A lo largo de estos espacios, que se irán repitiendo regularmente durante todo el tramo formativo, todos los alumnos intervendrán en la práctica de rol-playing (como terapeutas, como pacientes, y como observadores), y contarán con un espacio para resolver dudas y consultas pertinentes al trabajo en terapia floral.

Módulo XII : Visión espiritual consciente en la relación terapéutica .

Un módulo enfocado a una visión diferente de la mente, las emociones y la llamada patología.El reconocimiento del ego y la ausencia de identidad del yo.Cuando la enfermedad se convierte en camino, y aprender a ver desde otra mirada aspectos que contrariamente a lo establecido nos confieren una visión totalmente diferente y en muchos casos nos indican progreso ahí donde hemos visto dificultad.La comprensión de que todo tiene en sí mismo la totalidad del estado natural de la mente.Reconocer las emociones perturbadoras que se convierten en aliadas para impulsar los procesos de cambio.El trabajo psicológico al servicio del desarrollo espiritual. Establecer la comprensión profunda en el camino entre el yo como forma de partida para llegar al Yo como finalidad.

Módulo XIII : Praxis Clinica. El rol-playing abocado en la práctica en consulta.

La terapia floral en la praxis clínica: supervisión, rol-playing, cuestiones de encuadre, capacidades y limitaciones en la propia práctica, diagnósticos diferenciales, combinatoria y formulación, y cuestiones a compartir.

Un espacio enfocado al trabajo en la praxis terapéutica floral real en consulta abordando el esencial trabajo de la supervisión (sobre el diagnóstico, la intervención terapéutica, el encuadre, la actitud, la escucha, la combinatoria y la formulación, etc.), revisando diagnósticos diferenciales entre arquetipos florales, atendiendo a cuestiones propias de la materia floral, ensayando el trabajo de rol-playing en grupo, recogiendo feedbacks, y permitiendo un espacio para discusión, dudas, y reflexiones en grupo. A lo largo de estos espacios, que se irán repitiendo regularmente durante todo el tramo formativo, todos los alumnos intervendrán en la práctica de rol-playing (como terapeutas, como pacientes, y como observadores), y contarán con un espacio para resolver dudas y consultas pertinentes al trabajo en terapia floral.

Módulo XIV : Esencias Range of Ligh .

Las nuevas esencias de las Range, nos ayudan a ampliar nuestra visión y matizar esos aspectos que tienen que ver más con el camino a recorrer de lo personal a lo transpersonal, que nos invitan a prestar atención a la naturaleza, la ecología, a salir del individualismo propio del conocimiento personal y adentrarnos de manera consciente empatizando y dando espacio a todas aquellas cuestiones que se nos presentan cuando nuestra forma de ver y sentir el mundo se convierte en un acto voluntario de crecimiento global.

Módulo XV : Cierre Vivencial en el campo. La Terapia Floral de regreso a la Naturaleza.

Todo lo que comienza en la naturaleza, y gira en torno a ella, ha de regresar a esa misma fuente porque esa es la ley del universo. De ahí que este último módulo, y a modo de despedida, tenga su lugar en la naturaleza donde compartiremos los resultados de nuestra larga experiencia a través de este ciclo formativo, recogiendo feedbacks, logros, resultados, las limitaciones que aún registramos, las capacidades que nos reconocemos, y cual es en este momento el lugar que nos reconocemos como profesionales de la terapia floral.

INICIO:   febrero de 2017 (15 MESES)


 

   Requisitos:

  • Formación previa en terapia floral del Dr. Bach y conocimiento suficiente del sistema FES
  • Voluntad de trabajar con terapia floral en el ámbito clínico
  • Voluntad de desarrollar un trabajo a título personal
  • Compromiso personal con uno mismo y con el grupo
  • Compromiso en la realización de las tareas que se sugerirán a lo largo de la formación
  • Disposición a encarar devoluciones y feedbacks sobre la praxis interventiva personal

Notas importantes:

  • Esta formación no es un grupo de terapia, si bien habrá que tener en cuenta que los distintos trabajos propuestos posibilitarán de forma lógica que surjan cuestiones de índole personal que de aparecer serán abordados por los docentes en base a sus propios criterios.
  • La formación no podrá cursarse por módulos, sino que implica un compromiso de totalidad necesario para que se cree el clima adecuado para poder trabajar en libertad cuestiones relativas al abordaje de la praxis clínica.
  • La no asistencia a alguno de los módulos no eximirá de su pago.
  • El abono de los módulos se hará por transferencia bancaria antes de su realización, o en todo caso el mismo día del encuentro.
  • La inscripción en la formación será mediante el abono de la matrícula.
  • No se contempla la asistencia a módulos formativos de forma independiente.
  • Se facilitará material didáctico en función de las necesidades pedagógicas de cada uno de los módulos.
  • La no asistencia a dos de los módulos producirá la baja del alumno sin reversión de la tasa de matrícula. Esta tasa tampoco se devolverá en el caso de bajas voluntarias.
  • La tasa de matrícula será devuelta caso de no llegarse al cupo mínimo de alumnos para emprender la formación.

 

El curso consta de 15 fines de semana distribuidos en un fin de semana al mes en horario de sábados de 10 a 14 h y de 16 a 20 h, y domingo de 10 a 14 h.


 

 


 

 

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